Week 15: 課程紀實 (2006/12/27): 網路為什麼不安全?

這個月的課程主題是網路安全(network security), 所以今天除了讓同學上網整理資料, 貼到 Homework Show@RMICC, MCU 之外, 我們討論的主題就是: 網路為什麼不安全?

我們找了兩位同學站在教室的前後兩端, 可以透過原始講話的方式, 交換訊息, 然而, 教室中的其他同學也都聽到他們的談話了。假設, 如果這兩位同學都懂得客家話, 那麼教室中就可過濾掉一些不懂客家話的同學, 偷聽她們的談話。這樣子做, 懂客家話的同學還是可以聽懂他們的談話內容, 至於不懂的同學, 則可以偷偷錄下來, 再去請教懂得人, 一樣可以了解這兩位同學在說什麼! 差別只是時間上的不同而已! 再假設, 如果這兩位同學之間建立了一套只有他們兩個人才懂的語言, 自然就可以完全做到秘密通訊了!

接下來, 我們將兩位同學類比成電腦, 中間牽一條金屬線, 就變成一個網路(network), 兩台電腦可以靠著這條電線(電子在線上快速移動)傳遞訊息。傳送訊息的這台電腦不斷地改變電線上電壓的特性, 使其分別代表不同的意義, 接收訊息的電腦則是在同一時間, 不斷地去量測電線上電壓的特性, 再還原成原來的訊息。

如果想要竊聽兩台電腦之間的通訊內容, 只要連上這條傳遞訊息的電線就可以了。這個原理就和竊聽電話的原理是一樣的。很不幸地, 區域網路(local area network, LAN)就是這樣把所有電腦都搭在一起, 而所謂的網際網路(Internet), 就是把一個一個的區域網路連接起來而成形的。

因此, 在網路上傳遞消息, 就好像你在公開場所大聲講話一樣, 是大家都聽得到的,...

Week 14: 課程紀實 (2006/12/20): 網路安全!!

從本週起, 課程主題為『網路安全』, 課程的進行方式也是遵行 Web 2.0 的精神進行。

首先, 我們請同學就這個主題思考, 在自己的部落格中寫下自己想到了什麼, 然後進行第一階段的分享, 讓同學感受原來這個主題包含的範圍有多麼地廣泛。

接著, 同學以自己設定的議題當作關鍵字到Google中搜尋, 找出一篇合適的文章閱讀, 然後將文章中同學認為最精采的一個段落節錄下來, 放到 Homework Show @ RMICC, MCU 部落格中。

同學放到 Homework Show @ RMICC, MCU 部落格的文章, 標題請用自己的學號與姓名, 內文則是包含:
1. 議題:
2. 文章網址:
3. 精彩佳句:
等三個部份。

News: 認股落空 無名小站白金會員大罵

（聯合新聞網 2006/12/15 07:10 記者 記者許韶芹 台北報導）
　原文連結

無名小站前天風光嫁入 Yahoo!奇摩，網路業再度寫下青年創業傳奇。但無名小站當初承諾白金會員有「優先認股」的權利，如今承諾落得一場空，會員只剩下價值 500 元到 1000 元的「好禮三選一」補償方案。

和大股東「甲伯伯」現賺上億元，或六位創始人瞬間千萬元入袋的情況相比，白金會員心理當然無法平衡，網路論壇上的撻伐聲不斷，甚至還有人直接寫道：「不離不棄，被當『北七』！」

去年三月無名小站公司化時，曾打出前兩千名的白金VIP會員，可享有優先認股權的噱頭。強調只要繳交一千元成為白金會員後，除搶先享受網站推出的優惠服務外，還可擁有公司股票的優先認股權。在公司有增資需求時，白金會員可用承銷價購買無名股票至少 500 股，成為無名的股東。

無名小站的白金會員，可說是最挺無名的一群人，公司現在卻將股權百分之百賣給雅虎，當初對這些會員的承諾又該怎麼辦？

無名小站董事長林弘全昨天說，併購後，無名小站已經沒有現金增資的需求，即便有優先認股權這項權益，也沒有實現的機會了。

為了補償白金會員的「損失」，無名小站立即貼出公告，表示會員可有「好禮三選一」方案，分別為價值 1000 元的一年期金卡 VIP、個人網誌出版，或是現金 500 元。但這種補償方案讓不少會員感到很不滿意，直接反應就是：「小氣到極點！」

不僅白金會員補償方案搞得網友批評連連，先前無名創辦人之一的吳緯凱曾入侵同樣提供相簿、部落格功能的網站 PIXNET，使該網站出現流量異常的行為，也被拿出來批評。

吳緯凱當時事後在 BBS 上坦承是他所為，認為不過是：「幫助友站測試而已！」。這種「駭客般」的行為，惹來不少網友的反感。

News: 最快明年第一季完成 Yahoo!奇摩 併購無名小站

（中時電子報 2006/12/14 04:09 記者 王莫昀 台北報導）
　原文連結

入口網站龍頭 Yahoo!奇摩宣布併購國內第一大部落格網站無名小站，雙方於昨日正式簽訂股份購買合約，併購案最快將於明年第一季完成，未來無名小站的品牌、網址、服務將會全數保留，這是繼 Yahoo 併購奇摩後，另一項重要併購案。

對於年初即積極與無名小站接觸的 Yahoo!奇摩，究竟花多少錢完成這項併購後，雙方業者皆以簽訂保密協約為由，不肯回答，但市場人士指出，併購金額在 7 至 10 億元之間，無名小站董事長林弘全等 6 名七年級經營者將留下共同努力。

併購金額 估計 7 -10 億元

年獲利逾 20 億元的 Yahoo!奇摩，併購獲利總額僅 6000 餘萬元的無名小站，猶如大鯨魚吃小蝦米，但 Yahoo!奇摩卻花了近一年的時間，打敗中華電信、Google 百度等競爭對手才完成。

Yahoo! 奇摩董事總經理鄒開蓮表示，隨著個人網誌、相簿與影音上傳等使用者創作內容已成為網路服務的新興趨勢，提供多元服務的 Yahoo!奇摩所擁有的豐富網路應用技術與經驗，合併國內 Web 2.0 應用上最突出的無名小站，將可為無名小站服務注入更多發展空間，這是兩家公司結合效益的關鍵。

Yahoo!奇摩行銷總監陳琚安進一步指出，透過 Web 2.0 技術，由網友提供文章、照片等創作構建網站，而這項併購案有助 Yahoo!奇摩與無名小站在市場間提前卡位。

這項併購案塵埃落定，無名小站董事長林弘全語氣也透露著喜悅，他說：「這對雙方都是喜事一樁！」

林弘全表示，Yahoo!奇摩經營網路多年，在技術、人才與網路經營經驗上都累積了相當豐富的資源，而無名小站可以在短短近兩年的時間迅速崛起，憑藉著是年輕的創意與熱情，雙方的合作，具互補效益。

鄒開蓮強調，如 Flickr、de.licio.us 以及其他併購案，人才與創意絕對是 Yahoo! 主要的考量之一，而這些特質正是無名小站整體團隊的最佳寫照。

照片分享網站的比較與使用心得 繳交處

完成作業的同學, 請在此篇文章回應文章標題與連結網址, 謝謝!

注意:
1. 不要從網路上 COPY 別人的文章當作自己的研究成果 !!
　你找得到的, GOOGLE 通通找得到...
2. 請自己看, 若是這位同學認為你比他不認真, 自己看著辦吧 !!
　Part 1, Part 2

完成繳交程序之同學:

風保三甲:

91560130 彥任: A20 B7 : 照片分享網站的比較與使用心得
91565316 怡涵: A1 B2 C2 : Flickr 和無名小站的相簿比較
92560606 秀鳳: A12 B8 : 無名相簿和 flickr 的比較
92561264 惠婷: B1 C3 : 無名相簿和 Flickr 的比較
92561291 秀青: A4 B9 : 無名和 Flickr 的比較
92561460 紹鵬: X : 缺交 0 分
92561716 士絹: B1 C1 : Flickr VS Wretch 相簿功能
93560012 子雅: B4 C1 : FLICKR 的使用心得和無名小站的比較
93560021 原民: B5 C14 : 無名小站 V.S FLICKR
93560101 光庭: B6 C4 : 照片分享網站 flickr 使用心得
93560110 景雯: A1 B2 C2 : Flickr 與無名的比較
93560206 尹倩: A2 B2 : Flickr
93560251 哲瑜: B2 C5 : 照片分享網站的比較與使用心得
93560260 佩詩: C20 : Flickr
93560313 靖樺: B1 C1 : Flickr 與無名比較
93560331 同暐: C23 : Flickr, 超乎你想像的功能
93560392 維珊: A2 B10 C2 : 照片分享網站的比較與使用心得
93560411 力維: B1 C1 : FLICKR 和無名
93560445 泠妤: B1 C2 : Flickr
93560472 愷芳: A15 B2 C1 : 照片分享網站的比較與心得分享☆～
93560605 士家: A14 B4 : 無名小站 V.S Flickr
93560632 孟娟: C6 : computer about flickr and blogger
93560666 景惠: A2 B5 : Flickr 和 無名小站的使用心得
93560703 媺今: B1 C2 : Flickr 之初步了解
93560712 富均: B2 C26 : Flickr
93560764 彥璋: B1 C9 : Flickr 的使用心得
93560782 筱倩: A24 B2 C1 : 照片分享網站的比較與使用心得
93560801 梓祥: B2 C3 : 無名相簿 & Flickr 使用心得
93560853 襄瑩: A1 B7 : FLICKR 跟無名的差別
93560915 怡潔: A18 B2 : FLICKR v.s WRETCH
93560933 祈文: B5 C4 : 我的 Flickr 初體驗
93560976 婉君: A7 B8 : flickr
93561006 士元: C33 : Flickr 的用途跟無名作比較
93561015 筱婷: B5 C1 : Flickr
93561104 巧薇: A4 B6 : 使用 Flickr, About Flickr
93561131 淑苓: A7 B12 : FLICKR
93561165 馨瑩: B2 C5 : Flickr
93561211 懷毅: A7 B8 : 無名相簿與 Flickr
93561236 李凌: B6 C1 : Eyes of the World ~ Are you Flickr?
93561263 僑偵: A2 B6 C1 : Flickr
93561300 竹君: A1 B5 : Flickr vs 無名
93561370 亮融: B1 C13 : 無名 V.S FLICKR
93561423 孝琪: A14 B6 C2 : 無名與奇摩相本與奇摩部落格與 Flickr
93561441 士翔: B5 : 照片分享網站的比較與使用心得
93561484 鈺風: B2 C6 : FLICKR
93561503 怡婷: A5 B9 C1 : FLICKR 與無名相簿
93561573 瀞緣: 0 : 新奇的 Flickr 使用心得
93561635 嵐云: A3 B7 : MSN 分享空間 v.s 無名
93561644 佩玲: B5 : Flickr
93561671 倢瑜: A6 B6 C6 : Flickr 探索
93561706 子薇: A1 B1 : Flickr
93561733 仲璇: A2 B6 : FLICKR V.S. WRETCH
93561760 昱翰: B1 C5 : 好用的 Flickr 嗎
93563616 純嘉: C2 : Flickr 使用感想 - 優缺點
93563625 怡杏: A5 B3 : Flickr, Part 1, Part 2
93564026 景舜: A30 B5 : [Photo VS Photo] Flickr 使用心得與 pchome 相簿

風保三乙:

92560633 李浩: A2 B3 C12 : Flickr 與無名之差異
93560030 怡伶: A1 B4 C7 : Flickr 的使用心得
93560064 宜群: B5 C21 : Flickr
93560073 嘉蓉: A8 B5 C7 : 無名和 Flickr 的比較
93560126 冠智: A5 B11 C1 : Flickr 使用心得 vs 無名相簿之比較
93560135 迺潔: A7 B11 C1 : Flickr & 無名相簿
93560171 孝均: A1 B9 C3 : 無名 vs. Flickr, 我學會ㄌ如何把照片放上地圖ㄌ~~~
93560215 乃云: A2 B8 C1 : 無名 v.s Flickr
93560224 正揚: 0 : 休學
93560276 培剛: C13 : 無名小站和 Flickr 的比較
93560285 怡瑾: A18 B9 : Flickr: Part 1, 2, 3, 4, 與無名的比較
93560322 憶柔: A1 C30 : 相簿評比
93560374 憶耿: B4 : 無名與 Flickr ㄉ比較
93560420 怡慈: A1 B1 C1 : 神奇的 FLICKR
93560454 怡婷: A3 B5 C2 : 無名與 Flickr 之照片平台比較
93560500 鈺婷: A2 B8 C8 : 我的使用心得 ~ Flickr 好棒
93560534 偉華: A1 B6 C3 : 無名相簿與 Flickr
93560570 偉霖: A1 B2 C1 : Flickr 和無名 part2,
93560595 雪玉: B4 C17 : Flickr
93560721 瑞芸: A11 B11 C2 : 無名小站與 Pixnet, 發現新玩意*跟相簿有關優*
93560746 偉成: A2 B5 C21 : 無名 & Flickr
93560871 士華: A1 B6 C2 : Flickr 研究 (部分 COPY FROM INTERNET)
93560880 佳雯: A17 B5 C1 : 使用 Flickr, 我會把 Flickr 放到我的 Blogger 囉!!
93560924 怡靜: A18 B8 : 照片分享網站的比較與使用心得: (一) 照片規格化, (二) 無名與 Flickr上傳步驟比較&心得感想
93560942 煒舜: B1 C24 : Flickr は〓名のと違う
93560985 彥如: A1 B2 C4 : Flickr 和無名
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93561220 鎮和: B2 C3 : Flickr 和無名的比較
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93561591 彥文: C16 : 使用 Flickr 的感想
93561601 家瑋: B1 C7 : Flickr, 學習 Flickr, 心得分享 - Flickr
93561653 思佳: A15 B8 : Flickr 的比較與使用
93561680 湘融: A28 B5 : 無名 vs Pixnet vs Cyworld
93561715 瑋綾: A5 B10 C1 : 照片分享網站的比較與使用心得
93561776 明俊: B1 C3 : Flickr 使用心得
93561785 瑾泰 : X : 缺交 0 分
93563643 柔雰: A1 B7 C8 : 相簿們功能較勁
93564035 倩如: A5 B5 C1 : Flickr 和 PChome 的比較
93564044 佩穎: A18 B9 C1 : Yahoo、Flickr、Myemage、無名、Xuite - 相簿空間
93564053 惠玉: A15 B6 C2 : 相簿比較與使用心得, Flickr 放在 Blogger上

Web 2.0: Peer Review

本次競賽的作品非常多, 為了加速評分作業, 而且突顯本學期的課程主題 Web 2.0, 因此我們將採用 Peer Review 的評分方式。

在課堂上, 我將會發給每一位同學一張評分表, 請同學從全班同學的作品中, 挑出 5 份 A 級作品, 5 份 B 級作品, 5 份 C 級作品, 最後在評分表中署名表示負責。

最後, 我會統計每一位同學的作品, 共獲得幾張 A 級? 幾張 B 級? 幾張 C 級? 然後公佈出來, 完成第一階段評分作業！

因此, 同學可以先閱讀其他同學的作品, 以加速自己在課堂上的評分過程！

作品繳交方式與評分標準

這次競賽作品的繳交方式, 請同學直接在本篇文章回應, 列出該篇文章的標題與連結網址給我。

注意:
0. 不是部落格的網址喔! 是文章的連結網址!!
1. 請不要只是直接回應說已經寫了, 這樣我還要到你以前的文章慢慢找, 還不一定找得到,
2. 也不要叫我自己去某處尋找... :(
3. 本次競賽作品並無補交程序, 因此缺交同學該項成績直接以零分計算！
4. 已經完成繳交程序的同學, 我會公佈於此...

評分分成三種等級:

A 級, 優秀: 90 ~ 95。有可能入圍前五名！
B 級, 中等: 75 ~ 85 分。中規中矩！
C 級, 劣等: 50 ~ 70 分。敷衍了事, 有可能不及格！

同學成績等級會直接公佈於本篇文章中, 請多用點心寫文章！

完成繳交程序之同學:

風保三甲:

91560130 彥任 : A13 B5 C5 : I'm Vlog 和無名小站的不同
91565316 怡涵 : C1 : 部落格的比較
92560606 秀鳳 : B5 C1 : 無名和 BLOGGER 的比較
92561264 惠婷 : C31 : 部落格 VS 無名小站
92561291 秀青 : C25 : blogger & 無名小站的不同
92561460 紹鵬 : X : 缺交 (主題不合)
92561716 士絹 : A4 B3 C3 : 無名小站 VS Blogger
93560012 子雅 : B8 C1 : 部落格平台的使用心得與無名小站的比較
93560021 原民 : 0 : 部落格的比較
93560101 光庭 : A11 B14 C1 : 部落格比較
93560110 景雯 : C22 : blogger 和無名部落格的比較
93560206 尹倩 : B5 : Blogger VS Wretch
93560251 哲瑜 : A1 B7 C1 : Blogger 跟 Wretch 的差異, 部落格平台的比較與使用心得分享
93560260 佩詩 : B1 C2 : blogger v.s wretch
93560313 靖樺 : B2 : 部落格之比較
93560331 同暐 : C38 : blogger 和無名的不同
93560392 維珊 : B7 : 無名小站 Wretch 與 Blogger 之差別
93560411 力維 : B2 : 無名和 BLOGGER 的比較
93560445 泠妤 : A2 B5 : 部落個平台的比較與使用心得分享
93560472 愷芳 : A36 B3 C1 : 部落格的比較
93560605 士家 : A32 B6 C2 : 無名小站 V.S Blogger beta
93560632 孟娟 : B11 C1 : computer about flickr and blogger
93560666 景惠 : C7 : 無名與 Blogger 的差異
93560703 媺今 : B6 C4 : BLOGGER 初初初淺淺淺體驗, What's Blogger
93560712 富均 : B2 C2 : Blogger 和無名的比較
93560764 彥璋 : A1 B5 : Blog
93560782 筱倩 : A2 B11 C4 : 部落格平台的比較與使用心得分享
93560801 梓祥 : C1 : wretch & Blogger 差異以及使用小心得
93560853 襄瑩 : C1 : blogger 跟無名的比較
93560915 怡潔 : A45 : BLoggeR v.s WRetcH
93560933 祈文 : B20 : 部落格比較
93560976 婉君 : A1 B15 : 無名 & Pixnet & Blogger
93561006 士元 : C31 : BLOGGER 跟無名的不同
93561015 筱婷 : B6 : 部落格的比較
93561104 巧薇 : C31 : blog 和無名的不同
93561131 淑苓 : A3 B5 : 部落格使用心得, blogger v.s wretch
93561165 馨瑩 : A4 B10 C1 : blog 的比較
93561211 懷毅 : B1 : 比較：BLOG 與無名相簿
93561236 李凌 : A1 B5 C3 : blogger v.s wretch, blogger beta
93561263 僑偵 : A18 B8 : 部落格平台的比較與使用心得
93561300 竹君 : B4 C3 : Blogger 和無名
93561370 亮融 : C1 : 無名和部落格比較
93561423 孝琪 : A3 B18 : about blogge r& writely; BLOGGER & WRETCH
93561441 士翔 : A5 B18 C1 : 部落個平台的比較與使用心得分享
93561484 鈺風 : A3 B5 C3 : 無名 V.S BIOGGER V.S Flickr
93561503 怡婷 : A11 B9 C3 : 無名、Blogger 和 Flickr
93561573 瀞緣 : B2 C2 : 部落格的使用心得
93561635 嵐云 : X : 缺交
93561644 佩玲 : A1 B3 : 無名 vs. blogger
93561671 倢瑜 : B2 : 部落格跟網誌的不同
93561706 子薇 : A3 B7 : Blogger 和無名
93561733 仲璇 : A1 B6 C5 : blogger v.s wretch, google adsense
93561760 昱翰 : X : 缺交
93563616 純嘉 : B2 C1 : 無名小站與其他部落格平台比較, Part 1, Part 2
93563625 怡杏 : A1 B1 C1 : blogger 與無名其他相關比較
93564026 景舜 : A42 B1 : Xuite 與 blogger 的比較

風保三乙:

92560633 李浩 : A2 B4 : 無名與 Blogger 的差異
93560030 怡伶 : B5 : 無名小站 vs 部落格
93560064 宜群 : A2 B12 C2 : 無名網誌 vs 奇摩部落格
93560073 嘉蓉 : A2 B2 C11 : Blogger 和無名的比較
93560126 冠智 : B3 C20 : 比較無名與部落格差異的心得
93560135 迺潔 : A2 B3 : Blogger & 無名
93560171 孝均 : B1 C17 : 部落格的比較
93560215 乃云 : B2 C1 : 無名 v.s Blogger
93560224 正揚 : 休學
93560276 培剛 : B2 : 無名跟部落格的比較
93560285 怡瑾 : A10 B4 C2 : 部落格與無名的比較
93560322 憶柔 : A2 B2 C2 : yahoo部落格 VS 無名
93560374 憶耿 : B2 C22 : 比較1, 比較 2
93560420 怡慈 : A1 B7 : BLOG 有啥不一樣
93560454 怡婷 : A1 B10 : First Test - 無名與 Blogger
93560500 鈺婷 : B6 C1 : 比較部落格 - 無名 VS 奇摩
93560534 偉華 : A2 B6 C4 : 無名跟部落格的比較
93560570 偉霖 : B3 C3 : BLOG & 無名
93560595 雪玉 : B6 : blogger 與無名的差異, 使用 blogger 的心得
93560721 瑞芸 : A16 B4 : 無名和 pixnet 的不同, 無名和 blogger 的不同
93560746 偉成 : A1 B10 C5 : 無名部落格 VS BLOGGER
93560871 士華 : C30 : 各個部落格的比較
93560880 佳雯 : A29 B3 : 部落格平台的差異與優劣比較
93560924 怡靜 : A9 B11 : 比較無名與 blogger 的不同
93560942 煒舜 : C17 : BLOG の 異
93560985 彥如 : B3 C2 : 新傢伙 - blogger
93561024 建良 : A8 B4 C1 : 部落個平台的比較與使用心得分享 《 無名篇 》《 blogger 篇 》
93561033 沛璇 : A6 B7 : BLOGGER, 把好友列進來, 繼續 blogger
93561113 皓晴 : A1 B2 C3 : blog 和 wretch 的差異 & Try Easy！
93561174 欣倫 : A2 C15 : 部落格跟無名小站比較
93561183 岷玎 : A1 B4 C6 : 兩個部落格的比較
93561220 鎮和 : A7 B5 C2 : 無名 vs. blogger
93561325 書毓 : 0 : google v.s 無名網誌
93561334 凱翔 : B2 C6 : 部落格平台的差異與優劣比較
93561405 嫻容 : B4 : 部落格平台的差異與優劣比較
93561432 亞軒 : B2 C3 : 部落格平台的比較與使用方法心得分享
93561493 彥慶 : C24 : Blogger 給我的感覺
93561546 仕炘 : A5 B9 C2 : BLOG 比較
93561591 彥文 : A1 B4 C1 : 部落格差別
93561601 家瑋 : B11 : 無名跟 blogger 的不同, 分享部落格的心得
93561653 思佳 : A14 B6 : 部落個平台的比較與使用心得分享 Part 1, Part 2
93561680 湘融 : A11 B8 : 無名 VS PIXNET VS Blogger
93561715 瑋綾 : A10 B9 : 部落個平台的比較與使用心得分享
93561776 明俊 : B1 C12 : blog 使用心得
93561785 瑾泰 : X : 缺交
93563643 柔雰 : A14 B15 C1 : 無名跟部落格兒的不同
93564035 倩如 : A6 B3 : 部落格之比較
93564044 佩穎 : A24 B3 : 無名、Blogger、Beta-Blogger 之心得
93564053 惠玉 : A29 B2 : 部落格使用差異及心得 - Part 1, Part 2, Part 3
　

News: Webs-tv天空部落與樂多傳爭端？

部落格商業競爭多 Webs-tv天空部落與樂多傳爭端？
東森新聞報 2006/11/30 10:28 記者陳曉藍 台北報導
原文連結

台灣部落格競爭激烈，繼無名小站以測試流量為由，攻擊 pixnet 後，Webs-tv 的天空部落也與蕃薯藤樂多部落合併不順，27 日甚至無預警停機，網友在網路上抱怨連連，甚至傳出天空強吃樂多等言論；Webs-tv 執行長陳銘堯表示，這是被樂多惡意中傷，目前已要求樂多總經理李取中提出正式說明。

在 Webs-tv 未併購蕃薯藤之前，蕃薯藤部落格服務，本與樂多合作，成為聯名網站「蕃薯藤樂多」，根據協議，雙方各有一份會員資料，在 Webs-tv 併購蕃薯藤之後，概括承受所有合作案，而 Webs-tv 自己也有天空部落，因此對外表示，合併後可自由選擇樂多或天空使用。

27 日無預警停機並公告與樂多合作終止，因此要將資料匯入天空部落後，網路上開始傳出網友抱怨言論，包括 Webs-tv 無預警收回 blog.yam.com 域名，導致網友必須更改部落格的 URL，以及Webs-tv 吃掉樂多會員資料...等。

樂多也在 29 日做出反擊，包括提高部落格容量為 500MB，並陸續發出數張公告，表示樂多也是受害者，樂多方面事前並不知道天空部落 27 日下午 5 點的「整合」事宜。

Webs-tv 執行長陳銘堯說，在蕃薯藤被 Webs-tv 收購之後，樂多指稱蕃薯藤違約，要求解約，並向蕃薯藤要了一筆違約金，因此原本的蕃薯藤部落格沒有樂多的平台，只好趕緊拿天空平台來補上，所以這些整合事宜，樂多方面全部都知曉。

陳銘堯表示，也沒有什麼收回域名的行動，原本的域名還是指向原來的部落格，只是後端平台改由天空接手，會員所有的資料雙方都有，也沒有任何損失，在使用介面方面，由於向樂多買過版型，也與之前服務相同，對於會員來說沒有什麼影響，網路上這些謾罵之詞，據了解都是來自於樂多的員工，目前已要求樂多總經理李取中，提出正式說明。

部落格競爭事件樂多和 Webs-tv 不是第一樁，2006 年 10 月底也曾傳出無名小站創辦人之一以測試流量為由，攻擊另一交大學生開設的部落格網站 pixnet。10月26日晚間 pixnet 遭到疑似 dos 攻擊，攻擊來源來自交大，並且是無名站務具有權限的機器，引起 BBS 網友討論，事後，無名小站創辦人之一吳緯凱在部落格中坦承測試 pixnet 品質，而造成 pixnet 流量異常飆高。無名小站也因此向所有網友群和 PIXNET 道歉，工作人員並記申誡一次。

Week 11: 課程紀實 (2006/11/29): 比賽作品繳交期限!!

1. 部落個平台的比較與使用心得分享 (Week 12, Monday 11:59PM)
2. 照片分享網站的比較與使用心得 (Week 13, Monday 11:59PM)

我們平時感受不到空氣的存在, 可是沒有空氣, 很少人可以撐過 3 分鐘。網際網路發展到極致, 最終的結果會讓你感受到網路就像空氣一樣重要。無線網路會如影隨形的陪伴著你, 當你需要時, 你就可以從網路上快速擷取你要的資訊, 沒有網路, 你就像沒有空氣一樣難過, 什麼事都做不了!!

既然, 我們已經預知網際網路會變得這麼重要, 如何安全地使用網際網路, 就變成一項重要的議題, 因此, 從 Week 14 開始的一個月, 我會將課程的重點放在網路安全的相關議題上! 我會指定一些文章供同學閱讀, 然後同學也必須自己尋找一篇文章閱讀, 然後找出自己的疑惑, 整理心得, 寫成一篇報告!

本學期的成績, 基本上會由這三篇報告所換算出來, 請同學全力以赴 ...

Week 9: 課程紀實 (2006/11/15): 要辦比賽囉!!

今天課程一開始, 我們談到前陣子關於無名小站的一則新聞: 無名小站測試, 駭到 PIXNET。聊到了無名小站因為頻寬無法有效解決, 對非 VIP 會員的新限制措施, 再介紹一個部落格平台 Pixnet 給同學, 同學也可以比較看看這些部落格平台之間的差異。

接著, 我們談到影響照片分享網站上傳快慢的因素有兩個:
1. 該網站連外的頻寬
2. 上傳照片本身的檔案大小

網站連外的頻寬是固定的, 而且必須與所有使用者分享, 因此, 我們可以做的事就是避開尖峰時段, 自然可以節省自己寶貴的生命在等待。至於, 上傳檔案的大小就控制在我們自己手上了, 同學如果上傳照片前, 自己先把照片縮小成合適大小, 那就可以大大節省上傳的時間, 甚至也節省了在照片分享網站的儲存空間, 一舉兩得。除了可以使用 Photoshop, PhotoImpact 等大型影像處理軟體之外, 我們介紹了 Advanced JPEG Compressor 這個軟體, 試用版本提供了一些基本的照片修改功能, 也提供了同時處理多張照片的功能。同學可以用用看！

最後, 我們聊到學校三年電腦課的目的與我們課程的作法, 還有目前課堂上大家上課的情形。為了提升大家對課程主題的融入, 我決定針對目前的兩大主題:

1. 部落個平台的比較與使用心得分享
2. 照片分享網站的比較與使用心得

辦一個競賽, 我將會在期中考後各選出 5 篇優秀文章, 給於我們課程的高分保證並且給予相當特權, 希望可以對同學的學習有刺激效果。
　

News: 無名小站測試 駭到PIXNET

創辦人吳緯凱：個人行為
( 自由時報 2006/10/29 生活新聞 記者袁世忠 台北報導 )
原文網址

台灣最大的部落格、網路相簿「無名小站」，被網友點名以駭客手法攻擊另一網站；無名小站創辦人之一的吳緯凱表示，他是以用戶的身分測試友站功能，與無名小站無關，已經透過網路向友站道歉，只是誤會一場。

同樣提供部落格、網路相簿功能的 PIXNET 網站，本月27日突然貼出公告，表示前一天該站流量異常，發現是遭到來自交大的兩個網路位置連續攻擊長達兩小時。

事情傳出後，網友追查，發現是無名小站誕生地的交大資工密碼理論實驗室發出；更讓人意外的是，吳緯凱直接在BBS站上承認是他所為，且他只是「幫助友站測試而已！」還強調無名的流量應是友站的30倍以上，他們會盡力維持網友使用的平順與資料安全。

無名小站目前是台灣最大的提供部落格服務的網站，會員超過180萬，一度曾傳出雅虎奇摩欲以7億收購，但無名小站否認。網站由交大資工所簡志宇、吳緯凱、林弘全、邱建熹與交大資工系潘韋丞、陳軒昀等6人在學校內架設成立，因為許多網友在相簿中貼美女照，曾號稱有最多美女的網站。

無名小站一開始是免費，成立公司後開始推出VIP收費會員服務，又無預警強制更改網頁格式，引起不少網友不滿，醞釀搬家，其中一個搬家地點，就是同樣從交大網路出身的PIXNET網站。

網友號召幫無名「測試」

吳緯凱在網路上發表他只是想為友站「測試」的文章，馬上引起眾多網友轉貼，有網友直指「老王賣瓜還兼敲別人瓜」，太說不通；還有網友號召其他網友「一起幫無名測試一下！」

創辦人之一的簡志宇認為「應該是誤會」，因為他們與PIXNET很熟，不可能惡意攻擊對方。至於網友號召幫無名測試，吳緯凱無奈地表示，無名每天都有來自台灣、中國的攻擊；如果是竊取資料、破壞程式的惡意攻擊，會和法務單位討論，「迄今無名小站並沒有因為這個原因告過人！」

PIXNET：蒐證後決定是否提告

PIXNET前天貼出公告，表示感謝無名的「測試」，為了避免造成其他用戶使用困擾，會先蒐集資料，再決定是否提出告訴。

PIXNET指出，目前除了少數使用者連線速度變慢外，並沒有其他重大損失傳出。下次如果有此類「求經」行為，請先到討論區提出。PIXNET也不忘酸一下無名說：「既然以前讓你取經過了，這次也好意的跟您說…多多google、多多用功，就可以了！」

至於PIXNET網站到底是什麼？哪裡值得讓台灣最大的無名小站創辦人之一以測試來取經？

與無名相仿，PIXNET也是一群交大學生所成立的網站，提供部落格與相簿的功能，負責的工作人員，多為無給職的志工。PIXNET讓免費會員擁有 100MB的空間，而且刪除的資料會在網路上保存3天，避免用戶反悔時救不回。不但如此，還有相簿鎖碼功能，同時有投影片瀏覽功能，可自動播放照片，不用滑鼠一張張點閱。

這次引起吳緯凱好奇的VIP付費功能，讓用戶容量擴大為2G，甚至從外部連結過來的照片也有2G的空間，這點連無名也承認辦不到。

相關網址: [ PIXNET公告] 關於10/26 攻擊事件之回報

Week 8: 課程紀實(2006/11/08): Flickr Sharing

今天甲班的分享由 漢堡 同學揭開序幕, 漢堡設設定的主題是 Group, 分享他針對 Group 的使用心得, 我們也請他的 Group 成員當場示範如何將自己的照片, 分享到漢堡的 Group 中。除此, 在 Group 中, 還可以發表文章, 回應討論, 漢堡也當場貼了一篇文章作示範。

漢堡分享後, 我們給同學一些時間當場自己體驗 Group 的功能, 然後有問題再提出來討論。有同學提到當 Group 名稱設定錯誤時, 該如何修改?



第二堂課我們請 景舜 介紹他所參加的 Geotagged : Taiwan Group, 讓同學參考別人是怎樣在玩 Group 的。

乙班的分享則由 Dahu 開啟, Dahu 分享的重點是 Map 功能, 他示範了如何將一張他在九份拍攝的照片, 放到 Map 中。班上同學到目前為止, 只有三、四位同學用過這個功能, 因此我們同樣讓同學當場試試 Map 的功能, 然後再提出討論。



接著, 是由 彥如 與 怡慈 分享使用心得。怡慈的分享做得很不錯, 因為在他的 Flickr 中, 確確實實地上傳了許多他生活上要和大家分享的照片, 所以聊起心得, 總是可以輕鬆地抓到重點。因此, 我建議班上同學要確實地去使用這些 Web 2.0 的網站, 而不是為了課堂上要分享而應付一番! 這樣是感受不到我們所要傳達給你的訊息的!
　

Week 7: 課程紀實(2006/11/01): Flickr Sharing

今天的課程主題是分享 Flickr 的使用心得。早上的第一堂課, 同學的到課率頗低的, 只好被迫點名! 希望提醒同學未來在做心得分享時, 不要再遲遲不來。另外, 有五位同學被我指定上台分享也因為完全沒有去使用 Flickr, 要求再延一週分享, 希望下週這些同學可以準備充分。

甲班最認真研究 Flickr 的同學, 應該就屬 景舜 了, 景舜的部落格中有許多篇文章是他研究 Flickr 一路來的心得, 在研究的過程中, 有時會因為自己的專業知識不足而感到灰心, 不過當研究成果展現在眼前時的喜悅, 我們是感受得到的! 大家一定要去他的部落格看一看！

今天景舜跟大家分享的是有關 Flickr! Map 的研究心得。由於 Yahoo! Map 在台灣部份的地圖解析度無法滿足景舜的需求, 因此才展開為期兩個星期的大研究。今天, 景舜介紹了如何在他的部落格中安裝與使用 GMap 這個功能, 有了這個 Flickr外掛工具, 你就可以用 Google Map 更精準地 Tag 你所拍攝的照片, 景舜的研究大大超越了我的預期, 真的很了不起!

第二堂課下課後, 怡婷 跑來和我討論關於上週的課程主題之一 - Proxy, 怡婷很認真地畫了一張 Proxy 的示意圖放在自己的部落格, 所以跟我討論她畫的圖到底對不對? 其實, 知識本來就是這樣一點一點累積而成的, 怡婷的資訊科技相關知識高出班上同學一等, 原因就是這麼簡單。

乙班上台與大家提供分享的是 佳雯, 根據佳雯的分享內容, 我介紹 MIT Media Lab. 的 John Maeda 所提出的 Simplicity Laws 與大家分享, 在 First Law of Simplicity:

"A complex system of many functions can be simplified by carefully grouping related functions."

中, 我們看到了以最成功的 iPod 按鍵設計為例子, 告訴我們 Simplicity 的設計理念。另外, 有關 iPod 的文章, 我則是介紹 數位時代雙週 的一篇文章: 由 iPod 熱賣, Clie 停產, 看 Apple 之成功與 Sony 的挫敗 (撰文 詹偉雄), 希望同學閱讀後, 仔細思考一下別人的成功與失敗的經驗。對了, 這篇文章也收錄於 "美學的經濟" 一書, 有興趣的同學可以以閱讀這本好書喔!

Week 6: 課程紀實 (2006/10/25): Proxy 與 AdSence for search

今天的課程原本是要做 Flickr 分享, 不過, 我發現同學使用 Flickr 還不是很深入, 所以就把分享的部份延到下個星期, 並且, 我指定了幾位尚未開始探索 Flickr 的同學, 下星期優先分享探索心得。因此, 今天的第一堂課, 還是讓同學繼續自行探索, 我則是與個別同學, 如 小毛, 純嘉 與 怡涵 討論 Flickr 使用細節。



第一堂課下課前, 我希望同學先自行上網查詢什麼是 Proxy ? 等到第二堂課時, 我們才正式討論。會討論 Proxy 這個題目的原因是上星期 煒舜 在研究 Blogger 時遭遇到每次的文章更新, 並沒有辦法在 檢視 Blog 的功能中看到更新的結果。其實班上許多同學都有這個困擾, 因此我覺得有必要讓同學完全了解 Proxy 伺服器 的功能, 及其發展的背後緣由。

除了 Proxy 之外, 我們還討論到在 Blogger 使用 Google AdSense 的相關問題。由於目前針對繁體中文網頁, Google 目前僅僅支援 AdSense for search 的服務, 針對網頁內容自動選擇廣告的 AdSense for content, 內容為繁體中文的網站目前則是尚未支援此一功能。老實說, 我尚未完全搞懂 AdSense for search 的服務到底是什麼? 看了 Google 的說明也是一樣不懂, 我在課程部落格中嘗試加了這樣的廣告方塊, 可是究竟在何種情況下, 這個方塊會出現什麼廣告, 我並不確定！ *_*|||



第三節課上課前, 我突然發現一個許久未見的臉孔, 沒錯就是瑾泰(Dahu)來上課了, 我希望他趕快進入課堂情境, 所以也邀請他下星期優先和我們分享 Flickr 的探索經驗! 第四堂下課前, Dahu 來和我討論了一些 Web 2.0 的相關問題, 嗯! 果然是聰明小孩, 很快就進入狀況了!!

Week 5: 課程紀實 (2006/10/18): Flickr Exploring

今天的課程內容是探索 Flickr。當然, 還是請同學自己先去探索 Flickr, 然後在下星期進行探索分享。會選擇這個主題當然和這次的 無名相簿大烏龍 有些小小相關。 不過, 最主要的原因還是 Flickr 的創辦人 Stewart Butterfield (奶油田) 上個月來台灣參加 Web 2.0 國際研討會, 加上最新一期的 數位時代雙週 ( 2006/10/15, BNEXT 140 ) 除了有一篇報導 Flickr 的故事之外:
P. 110: Flickr 唯一策略: 產品就是最佳行銷術
還有一篇 Stewart Butterfield 的專訪:
P. 112: 購併後獲得更多支援, 不後悔太早賣出

除了請同學去探索 Flickr 之外, 我們還介紹了幾則跟我門課程相關的新聞:

1. 傳 Google 欲以 16 億美元併購 YouTube
2. 微軟、Google 軟體交火 Vista, Office 2007 槓上免費文書軟體
3. 部落格搞創作 賺錢新管道

除了第二則新聞我在之前的課程已經做過討論, 其餘兩則新聞在最新一期的 數位時代雙週 都有專文提到:

P. 27: 買下 YouTube, Google 挑戰才開始
P. 34: Google 花 550 億台幣買 YouTube
P. 106: TechCrunch 內容紮實, 流量精準轉為獲利
P. 108: 想靠部落格創業, 先熱愛你寫的內容 - TechCrunch 主筆 Michael Arrington 專訪

這些文章與新聞都有可讀之處, 同學們要多閱讀, 才會對變化飛快的現代科技有些感受....

My Photos in Flickr

剛剛得知無名的相簿系統要維修到 十月底, 所以就毅然決然決定要把相簿搬到相片分享的專業網站 Flickr 去, 試用了一些功能, 發現果然非常專業, 我個人非常喜歡, 最最喜歡的是 Map 的功能, 所以無名相簿就 ... 嗯, 這是我的相簿網址:

http://www.flickr.com/photos/yklee20/

News: 微軟、Google 軟體交火

《國際財經瞭望》Vista, Office 2007 槓上免費文書軟體
（自由時報 2006/10/13 記者 王珮華 報導）
http://www.libertytimes.com.tw/2006/new/oct/13/today-e2.htm

微軟即將推出兩大重量產品，新版作業系統 Windows Vista 與辦公室軟體 Office 2007，但這兩大微軟視為十年來最重要改版的產品，卻面臨空前挑戰；除資訊安全與可攜文件製作功能遭相關業者指控為不公平競爭外，Google 所研發的試算表與文書處理軟體，也讓消費者有了免費的選擇。

Google 今年買下文書處理軟體 Writely，近期將其整合進入自行研發的試算表 Spreadsheets 裡，成為「Docs & Spreadsheets」服務，再加上 Google 的電子郵件服務 Gmail、行事曆。四者加起來，等於涵蓋 Office 套裝軟體裡的 Word、 Excel 與 Outlook 的基本功能，更重要的是，這四項服務至今都是免費，恰巧踩到微軟產品過於昂貴的痛腳。

Google 的文書處理軟體，可存檔為 word、pdf 在內的四種文件格式，還可多人共同編輯與出版文件，若對於文書處理沒有太花俏的需求，Google 的文書處理就可滿足基本要求。

台灣微軟資訊工作者事業群黃文德表示，Google 的文書處理軟體都得連線才能使用，這樣的使用方式是否對消費者最好，還是一個疑問。此外，軟體與軟體之間的整合程度，試算表能否插入文字編輯軟體裡？簡報軟體是否可以插入試算表？都不是這類免費軟體可以辦得到。

話雖如此，根據外電報導，微軟針對 Google 以廣告營收拉抬免費軟體的策略，計畫推出也是免費的 Office live 以為因應。但Office live 目前仍在研發測試階段；再者，日後推出，如何避免影響自家 Office 2007 業績，也是一個難題。

微軟兩大金雞母—作業系統與文書軟體，全球市佔率均超過九成，每次改版加入的新功能往往成為其他軟體開發商的夢魘；但微軟多年於軟體產業攻城掠地之際，不意卻殺出 Google 這個程咬金，預期在未來的競爭裡，消費者應該會是最大的贏家。

News: 部落格搞創作 賺錢新管道

（自由時報 2006/10/13 記者王珮華／專題報導）

原文網址: http://www.libertytimes.com.tw/2006/new/oct/13/today-e1.htm

寫部落格展現自我也可以賺錢？網路服務吹起分享風，為帶入流量與廣告，一家網路業者提供創作工具與空間，讓網友自由揮灑，創作自己的多媒體影音書，品質取勝與下載人氣旺的作品，有機會成為網站特約作者，與公司分享廣告利潤。

上網創作賺小錢

物價節節漲，薪水不動如山，上網路創作賺點小錢也許是個不錯的主意。P2P 業者飛行網的 MODA（我的影音書）網站，鼓勵網友創作自己的影音書，利用該網站的影音書創作平台，可同時呈現貼圖、貼文與視訊短片，並透過網站的訂閱機制，在新作上架時，即時通知讀者。

飛行網 MODA 事業部總經理黃惠文表示，該網站將以廣告為主要營收來源，為鼓勵好的創作，將拆分廣告收益給創作者。MODA開站至今三個多月，已產生不少質量均優的作品，公司已先甄選出三位特約作者，除簽約金外，還會以下載量為基準計算稿酬。

MODA 網站 5 月中開站，截至目前為止，積極會員數十萬人，一個月的瀏覽量合計為 200 萬本，平均每人每月約瀏覽 20 本創作，目前該站最熱門的影音書作者是一個兼職模特兒，她所創作的影音書，兩個月來已吸引了 1.5 萬次的瀏覽。

部落客首選的生財工具

深受人氣部落客歡迎的 Google AdSense，則是部落客首選的生財工具，在部落格插入 AdSense 廣告，系統會自動挑選與部落格主題相關的關鍵字廣告，再根據廣告被點選的次數，與部落格作者拆分廣告收入。不過，由於多數關鍵字廣告點選一次的價格只有個位數，因此，所分得的絕對金額並不高。

推薦部落格也能賺錢

不只自己寫部落格，推薦別人的部落格也可以賺錢。智邦生活館的 MyShare 共享書籤服務，甄選對特定主題有興趣與專長的達人，以該站平台推薦相關好文，並撰寫註解與讀者分享者，每個月可領 3,000 元稿酬，每年並提撥公司盈餘的 10% 與達人們分享。

早點寫、多寫 維繫人氣絕招

記者王珮華／專題報導

寫部落格，結果沒人看？苦心完成創作，找不到人捧場？現在由人氣部落客與網站技術顧問來教你提高部落格人氣的訣竅。

人氣部落客李怡志的部落格，訂閱人數超過 2,000人，在國內部落客堪稱數一數二；李怡志認為，「早點寫，多寫」是最基本的創造部落格人氣的方法。他從 1995 年開始作個人網站，2003 年寫部落格；他說，部落格重在積累，持之以恆地寫，自然會有人氣。

其次，李怡志建議，若有企圖想增加特定主題能見度，可列出一份希望被搜尋引擎找到的關鍵字，然後根據這些關鍵字來寫文章。一般來說，關鍵字應與部落格主題相關，若希望在搜尋引擎輸入「咖啡」，能找到你的部落格，就應該多針對這個主題寫文章。

社交人脈網站聯絡家技術顧問洪進吉指出，連結是提高部落格人氣的基礎，增加連入與連出機會，對流量一定會有幫助，加入主題部落格聯播，是個不錯的方式；舉例來說，若部落格是有關音樂的，可加入台灣音樂部落圈聯播；若與美食相關，加入GourmetTalks 美食聯播，可以幫助你快速吸納人氣。

「多到其他背景相同的部落格留言、引用，也可以增加瀏覽人數。」洪進吉建議，大部分部落格都有引用與回應欄位，引用他人文章，多多到相關主題網友部落格留言，並留下自己的部落格網址，也有提高人氣的效果；但是，如果濫用引用回應功能，被視為垃圾引用或回應，則會適得其反。

另外，洪進吉說，找一個與自己部落格主題與屬性最相關的部落格服務提供者（BSP），部落格比較容易凸顯；例如，你的部落格是以 IT 技術為主題，放在 IThome 部落格，就比放在無名小站容易被找到。

增加部落格人氣的方式，說簡單還真的很簡單，但人氣並不等於認同，例如有些「賤招」的確可增加人氣，卻容易引起反感，這也就是說，任何訣竅，一旦被濫用，將會造成反效果，這是追求名氣的部落客必須了解的重點所在。

《國外創作網站瀏覽》

美國達人網站 http://about.com/

上網創作賺稿酬的概念，其實是來自國外，美國的 About.com 邀請達人寫作各種指南而打響名號，其中有的熱門作者一年的稿酬甚至超過十萬美元。

About.com 網站成立於網路泡沫破滅之前的 1996 年，堪稱達人經濟的先鋒，自認具備特定領域專長的達人，可以直接向網站申請為作者，定期供應特定主題的指南，稿酬依點閱率計算，但第一年給予底薪月薪 500 美元，折合新台幣約 1.6 萬多元；第二年起，點閱率必須比前一年成長，才能獲得保障底薪。

南韓新聞網站 http://www.ohmynews.com/

南韓新聞網站 OhMyNews，則顛覆了記者才能寫新聞的刻板印象，只要註冊，就可以成為 OhMyNews 的公民記者，稿酬將依照提供新聞的重要性發放，如當日被選為頭條的新聞，則給予記者二萬韓元，折合新台幣約 680 元稿酬，每個月最優選的新聞，則有 100 美元的獎金，折合新台幣約 3,300 多元．

OhMyNews 也鼓勵讀者捐款給作者，利用線上小額付款機制，每筆捐款約台幣 15 到 34 元；OhMyNews 不僅實現公民記者的理想，也形成韓國社會重要的力量，南韓現任總統盧武鉉，就和該站輿論的大力支持有很大的關係。

OhMyNews 還有國際版，但須用英文書寫，國際版網址為 http://english.ohmynews.com/。

以色列文摘網站 http://www.shvoong.com/

以色列文摘網站 Shvoong.com，鼓勵網友寫作書籍、論文、網站摘要與翻譯，提供接觸經典更便捷的途徑。該公司提撥廣告收入的 10% 與 5%，與摘要、翻譯作者共享，摘要與翻譯有讀者評分機制，以點閱率、文章排名計算稿費，但每月稿費不到十美元則不發放。

Shvoong.com 網站支援 36 國語言，甚至中文也可以通哦，繁體中文的網址為 http://zt.shvoong.com/。

Week 4: 課程紀實 (2006/10/11): Blogger Sharing

今天課程的主題是心得分享, 第一堂課甲班同學上台分享的有 景舜, 小潔 和 僑偵。同學的部落格中都有很多值得一讀的文章, 這邊我就只摘要一些我自己印象深刻的內容:

景舜 著重的分享內容為 blogger 沒有文章摘要顯示在首頁的功能, 文章也沒有辦法做分類; 這兩個功能都是習慣無名小站後, 在 blogger 有些不習慣的地方。

小潔 在 blogger 上分享了一篇 blogger 與 Wretch 之間的差異比較, 內容非常詳盡。小潔 也分享了一些用 Writely 直接發佈文章到 Blogger 的經驗, 有些文章編排上會有點小亂, 需要進 Blogger 再做小調整。另外, 小潔 也分享了 Blogger 提供了 Flag 的功能, 讓讀者可以提供意見給 Blogger 的管理者。

僑偵 則是分享了 Blogger 提供 Google AdSence 的功能。

第二堂課的分享則是由 怡婷 開始, 怡婷提到無名的相簿功能, 不過無名相簿系統時常出問題, 有一些同學也表示最近都無法貼照片, 造成使用者很大的困擾。

最後, 我們在課堂上針對同學們分享的內容, 做深入的討論, 我們討論到文章或圖片, 視訊的搜尋, Web 2.0 所使用的 tagging 與傳統的 directories 之間的差異。並在 YouTube 用 mcu 這個 tag 搜尋, 看看可以找到什麼好玩的內容?

第三堂課, 乙班主動分享的同學有 怡靜, 沛璇, 倩如 與 佩穎。

怡靜 提到了 blogger 文章發佈與 Wretch 有很大的差別, 那時我心裡想到的是兩種不同的作法, 對系統負載的影響有多大, 負載對使用者的影響又如何?

沛璇 提到了貼圖片時, 圖片大小只能選擇三種不同的大小。這個狀況我自己其實也有遇過, 不過由於 Blogger 編寫文章時, 提供兩種模式( Compose, Edit Html ) 的方便切換, 使用者可以在 Edit Html 的模式下, 設定影像的 width 與 height 兩個屬性, 就可以設定影像的大小。至於在 Wretch 編輯文章時, 則是無法隨意在一般編輯器與進階編輯器中切換, 必須先送出文章後, 重新選擇編輯器, 否則之前修改的內容會作廢。除此, 沛璇也示範了如何在 Blogger 編輯邊欄 (sidebar), 這個問題剛好就是今天一上課時, 皓晴 問我的問題, 當時我就告訴 皓晴, 課程分享時, 應該就會有人分享這個部份。如果還學不會, 我們再來討論。

第三位志願分享的同學是 倩如, 他感覺到 Wretch 與 Blogger 的使用者的屬性不同, Wretch 比較一般化, 而 Blogger 的使用者似乎是屬於比較懂得 CSS 語法的一群。無名提供了網頁設計小幫手, 而 Blogger 就完全要從 CSS 中去修改版面。

珮穎 的分享則是著重在用 Writely 貼文章的過程, 應該注意到那些細節, 其中有一點我印象非常深刻, 那就是當你要恢復修改後的文章時, 竟然可以選擇不同時間點的文章存檔 Revisions。這點則是讓我聯想起 Apple 新版的作業系統中, Time Machine 的功能。

第四堂課我點了 岷玎 上台分享, 然後 岷玎 點名了 亞軒 上台, 不過 亞軒 則是拉了 瑞芸 一起, 她們兩位分享的重點在於 Bloggre 的小組成員示範上, 最後則是她們小組成員中最厲害的 湘融 上台分享他的使用心得。

Week 3 課程紀實 (2006/10/04) : Ads by Google

今年八月初, 我在部落格的邊欄放了一個 ClustrMaps 的小地圖, 地圖標示部落格的讀者是來自世界哪個角落!

最近, 由於資工系的兩門課都是需要教學生使用 Borland C++ Builder 寫程式, 因此部落格上寫了一堆有關 BCB 視窗程式設計相關文章。在顯示 ClustrMaps 的網頁上, 提供了兩種不同來源的廣告: Ads by Google 與 Advertise on this site。

在 Web 2.0 時代, Google 可以說是最重要的代表網站, 除了本身的搜尋服務模式外, Google 的 AdSense 可以輕易地讓各種網站出版者透過 Google 廣告並分享廣告收入。

由於我的部落格最近寫了一些有關 BCB Component 的相關文章, 因此出現在 ClustrMaps 的網頁的廣告分別是 SDL C++Builder Components, TWAIN Native VCL Controls ..., 而我也透過這個廣告模式, 獲取了一些與課程相關的補充教材, 可以讓同學獲取一些產業的新知與新趨勢。我用 del.icio.us 所提供的 Firefox del.icio.us extension 工具, 將這些網頁 tag 到我的 del.icio.us 的帳號中, 這樣我上課時, 就可以隨時隨地透過網路使用這些連結。

再次提醒同學, 有關 Web 2.0 的種種好處, 你一定要實際去使用, 才能深刻感受到其強大的核心優勢, 這些感受也會持續督促你跟上科技脈動, 不至於被淘汰。

風保三乙同學的部落格

92560633 李浩 Blogger lightning1202
93560030 怡伶 ( 610 ) Wretch powerful470
93560064 宜群 Wretch magicchris
93560073 嘉蓉 ( 小魚 ) Wretch mcu0073 Blogger mcu0073
93560126 冠智 ( 熱血小狂 ) Wretch kyokill
93560135 迺潔 ( jessica ) Wretch mcu0135
93560171 孝均 ( 鐵頭 ) Wretch jill0917
93560215 乃云 ( 張ㄋㄟㄋㄟ ) Wretch moe1201
93560224 正揚 ( Funky ) Wretch funky0112
93560276 培剛 Wretch uion0611
93560285 怡瑾 Wretch mary731101
93560322 憶柔 ( 1F ) Wretch mcu0322
93560374 憶耿 ( 浩呆傲翔 ) Wretch md16kimo
93560420 怡慈 ( 施小慈 ) Wretch mcu0420 Blogger mcu0420
93560454 怡婷 Wretch ina6378 Blogger pinkyina
93560500 鈺婷 ( Mia ) Wretch chulingting Blogger yutingtea
93560534 偉華 ( 元爺 ) Wretch wwe123ddt
93560570 偉霖 Wretch mama0131
93560595 雪玉 ( 小玉兒 ) Wretch mcu0595 Blogger mcu0595
93560721 瑞芸 Wretch cutered74111 Pixnet angle22563794
93560746 偉成 Wretch a93560746
93560871 士華 ( 華仔 ) Wretch leon0220
93560880 佳雯 Wretch mcu0880 Blogger mcu0880
93560924 怡靜 ( 靜香 ) Wretch yichic0511 Blogger domi0511
93560942 煒舜 Wretch jay198410 Blogger taipei1984
93560985 彥如 ( 小寶 ) Wretch MCU93560985
93561024 建良 Wretch s911507
93561033 沛璇 ( 沛沛 ) Wretch vivian075 Blogger vivian075
93561113 皓晴 ( tt ) Wretch juneyang
93561174 欣倫 Wretch missrock
93561183 岷玎 Wretch godpreson
93561220 鎮和 ( 大餅 ) Wretch Yahaaa Blogger aboringblogger
93561325 書毓 Wretch kinky99
93561334 凱翔 Wretch onion1103
93561405 嫻容 Wretch mcu93561405
93561432 亞軒 Wretch tra1432
93561493 彥慶 ( 何大馬 ) Wretch danielanita
93561546 仕炘 Wretch daonegun
93561591 彥文 Wretch s93561591
93561601 家瑋 ( 阿瑋) Wretch mcu1601
93561653 思佳 ( Jolene ) Wretch mcu1653
93561680 湘融 Wretch a93561680
93561715 瑋綾 ( 達克 ) Wretch mcu1715 Blogger mcu1715
93561776 明俊 Wretch j740922
93561785 瑾泰 ( 達虎 ) Wretch dahu
93563643 柔雰 Wretch l58904022
93564035 倩如 Blogger sarah0107
93564044 佩穎 ( 小麗狗 ) Wretch dareandlove Blogger dareandlove Beta dareandlove
93564053 惠玉 ( 費玉 ) Wretch linda907326
Blogger linda907326

Week 2 課程紀實 (2006/09/27): Blogger + Writely

今天的課程除了繼續讓同學熟悉 Blogger 這個部落格平台之外, 另外我們還談到這個也是被 Google 收購, 現在已經重新開放的 Writely。

在 Writely 編寫的文件, 可以直接發表到許多部落格的平台, 今天我們示範直接在 Writely 編輯文件, 並張貼到 Blogger 部落格中。


數位時代雙週 Writely 相關文章:
2006/09/01: Google 再度挑戰微軟, Writely 打免費牌
2006/03/15: Web 2.0 時代的創業成功模式, 從 Google 併購 Writely 談起
2006/01/01: 全球最多人使用的百科全書, Web 的影響力

風保三甲同學的部落格

91560130 彥任 ( 阿忘 ) Wretch ayle8503
91565316 怡涵 Wretch ashinmasa
92560606 秀鳳 Wretch elmo9017 Blogger elmo9017
92561264 惠婷 ( 波特) Wretch anny4050
92561291 秀青 Wretch irene0908
92561460 紹鵬 ( 大頭 ) Wretch paul740306
92561716 士絹 ( 絹 ) Wretch bigzora
93560012 子雅 ( 林胖雅 ) Wretch sara741122
93560021 原民 Wretch jrywhatwhat
93560101 光庭 Wretch pointkiller
93560110 景雯 Mia Wretch mimiayo
93560206 尹倩 Wretch chian00801
93560251 哲瑜 ( 文西 ) Wretch Miracle0917
93560260 佩詩 ( 某詩 ) Wretch heerosl
93560313 靖樺 ( 滑滑 ) Wretch nazukirara
93560331 同暐 Wretch fjjackel
93560392 維珊 Wretch iamv3
93560411 力維 Wretch wade99999
93560445 泠妤 Wretch coldfish9
93560472 愷芳 ( 芳 ) Wretch kelsyhsu
93560605 士家 Wretch matsu165
93560632 孟娟 Wretch wohahahahaha
93560666 景惠 ( Anita ) Wretch avniintcae
93560703 媺今 ( 摳美金 ) Wretch meeijin
93560712 富均 ( 漢堡 ) Wretch john31116 Blogger richburger
93560764 彥璋 Wretch pigsister35
93560782 筱倩 ( 小倩 ) Wretch ashely1209
93560801 梓祥 Wretch edward111033
93560853 襄瑩 Wretch junie0912 Blogger junie0912
93560915 怡潔 ( 小潔 ) Wretch jiekale Blogger e-jieooo
93560933 祈文 Wretch tommy1639
93560976 婉君( 龔小君 ) Wretch taozee
93561006 士元 ( 小B ) Wretch nick1220
93561015 筱婷 ( 蘇蘇 ) Wretch susu217425
93561104 巧薇 Wretch a3620272
93561131 淑苓 ( 阿官 ) Wretch bbft330
93561165 馨瑩 ( Rumi ) Wretch pj730134
93561211 懷毅 Wretch ken9dark
93561236 李凌 ( 李小凌 ) Wretch ouimo Blogger ouimo
93561263 僑偵 ( 洪小僑 ) Wretch JanetHung Blogger markuro-janethung
93561300 竹君 ( 竹小君 ) Wretch pig7401100
93561370 亮融 ( 皮蛋 ) Wretch tim19851222
93561423 孝琪 ( vicky ) Wretch vjazz
93561441 士翔 Wretch ambrose1023
93561484 鈺風 ( F ) Wretch ff2192529
93561503 怡婷 ( 彭 ) Wretch s3561503 Blogger
93561573 瀞緣 ( 曼奇 ) Wretch agogocats
93561635 嵐云 Wretch smcat3
93561644 佩玲 ( 佩ㄦ ) Wretch peibaby
93561671 倢瑜 Wretch gisele741011
93561706 子薇 ( 林小薇 ) Wretch vava1119
93561733 仲璇 ( 姜小璇 ) Wretch grace0305 Blogger jlgj914
93561760 昱翰 Wretch oct041978
93563616 純嘉 Wretch isaylife
93563625 怡杏 Wretch rogion Blogger janet
93564026 景舜 ( 小毛 ) Wretch kalabome Blogger kalabome

Web 2.0 國際研討會

迎接新型態網路革命的來臨

為你邀請全球最熱門的 Web 2.0 成功網站, 多位國際知名大師及將來台與您見面, 讓你一探 Web 2.0 的全貌。

時間: September 26~27, 2006
地點: 台北國際會議中心 ( TICC ), 三樓大會堂
費用: 全程免費
大會網址: http://www.find.org.tw/web20/

Week 1: 課程紀實 (2006/09/20) 部落格平台的比較

暑假期間, 數位時代雙週有兩期的 Cover Story 主題鎖定 Web 2.0, 分別是 Jul 15 (134), 完全解讀 Web 2.0 與 Aug 15 (136) Web 2.0 再發現, 緊接著 Sep 1 (137) 的 Cover Story 無名小站完全解讀, 就是報導台灣最有名的 Web 2.0 網站。

同學們用無名小站的部落格紀錄上課, 累績, 分享課程收穫已經一個學期了, 對無名的介面操作已經慢慢熟悉了。為了對 Web 2.0 做更深入的探討, 除了閱讀相關文章之外, 還必須實際去參與、使用, 才能獲得更深刻的體認。

因此, 我要請同學去申請另一個部落格的網站 - blogger, 這個已經成為 Google 旗下一員的 Web 2.0 網站。請同學試著用用看這個部落格平台, 試著與無名小站做比較, 然後提出自己的看法。第 4 週上課的主題就是同學分享討論『 部落格平台的差異與優劣比較 』, 請同學在第 4 週上課前繳交一篇報告, 上課時就是根據這份報告提出分享。

課程紀實 (2006/05/25): 書籤的故事

今天課程的主題為: 書籤的故事。

1. 真實世界的書籤 (for Reading)
2. 電腦上的書籤 (for Web Browsing)
3. 網路書籤 (for Mobility)
　　a. Yahoo Bookmark
4. 書籤分享 (for Sharing)
　　a. del.icio.us
　　b. HEMiDEMi
5. 即時書籤 (for RSS Reading)
　　a. Firefox's Live Bookmarks

What's Web 2.0

Design Patterns and Business Models for the Next Generation of Software
Link

Web 1.0 　vs　Web 2.0
1. DoubleClick　vs　Google AdSense
2. Ofoto　vs　Flickr
3. Akamai　vs　BitTorrent
4. mp3.com　vs　Napster
5. Britannica Online　vs　Wikipedia
6. personal websites　vs　blogging
7. evite　vs　upcoming.org and EVDB
8. domain name speculation　vs　search engine optimization
9. page views　vs　cost per click
10. screen scraping　vs　web services
11. publishing　vs　participation
12. content management systems　vs　wikis
13. directories (taxonomy)　vs　tagging ("folksonomy")
14. stickiness　vs　syndication

The concept of "Web 2.0" began with a conference brainstorming session between O'Reilly and MediaLive International....

這個連結有中文版翻譯 Link

不過, 建議同學不要只看中文翻譯的文章, 因為你會很痛苦, 例如: 上面那句 Web 2.0 的起源, 它是這樣翻的:

“Web 2.0” 的概念開始於一個會議中，展開於 O'Reilly 公司和 MediaLive 國際公司之間的頭腦風暴部分。

更恐怖的是:

Napster (though shut down for legal reasons) built its network not by building a centralized song database, but by architecting a system in such a way that every downloader also became a server, and thus grew the network.

翻譯成:

Napster（雖然已經出於法律原因而關閉）將其網路建立在一個集中的歌曲數據庫之上，但是它讓每一個下載者都成為一台伺服器，從而使其網路逐漸擴大。
　

Week 11: 期中問卷與檢討!!

今天的前兩堂課婐要同學填寫一份課程期中檢討的問卷。填問卷的主要目的是強迫同學一同去思考一些問題, 然後凝聚出一些共識出來。所以第三堂課就是針對問卷中的某些問題直接進行討論。

下午和乙班的討論比較精彩, 所以值得在這邊提出來與大家分享。我和同學討論的主題是: 到底電腦課應該要上些什麼題材, 將來才不會發生學了也是白學, 派不上用場。有一個例子是: 有些同學認為將來進到社會, 一定會用到網站介紹公司的產品, 所以學習製作網頁是一定有用的! 我則是建議同學去思考以下問題: 一定要學製作網頁, 才可以把文件放上 Web 給大家瀏覽嗎? 同學目前繳交作業的 Blog 難道做不到嗎? 學做一個網頁比較容易, 還是在 Blog 發表一篇文章比較容易呢? 好! 接下來的問題是: 難道 Blog 就不會被淘汰嗎? 如果會, 我們應該學的是什麼呢?(這個問題很難吧!!)



數位時代雙週 2006/03/15
日本中產階級翻身無望
http://www2.bnext.com.tw/mag/2006_03_15/2006_03_15_5447.html

這篇文章中提到: 資訊科技發展, 加快中產階級淘汰率。這點大家應該都能夠體會, 那些無法跟上科技發展的腳步, 自然無法與那些可以隨時藉助最新科技的發展, 去提升自我能力的對手競爭, 因此, 被淘汰變成只是時間早晚的問題而已。

回到我們的主題: 學生在課堂上應該上些什麼, 才會具備可以跟上最新科技的發展, 並藉此提升自我的能力呢?

我們所介紹的另外一篇延伸閱讀 大前研一: 知識碎片時代 提到「...人們要學的, 是個自行發展的模式和能力。...」因此, 我覺得如果同學可以在我們的課堂中, 有過一次自主學習的成功經驗, 將來面對新科技的衝擊時, 便可能有堅強的自信去探索新科技, 也更有希望引導出另一次的成功探索, 將來就不可能處於翻身無望的一群。

再回過頭來想想, 課堂上要上什麼題材已經不再是重點！

重點是: 這個課程要培養什麼能力, 而這個能力可以確實提升你的競爭力！

Reading: Web 2.0 時代的創業成功模式

數位時代雙週 2006/03/15



這篇文章是今天在乙班的課堂上討論時, 我提到的 Google 併購 Upstartle 的例子。 Upstartle 是一家位於矽谷的小公司, 他們所開發的 Writely，就是「Word」的網路版...



http://mag.udn.com/mag/dc/storypage.jsp?f_MAIN_ID=3&f_SUB_ID=19&f_ART_ID=30045



同學們可以仔細閱讀, 然後想想什麼是 Web 2.0 !
　

Reading: [大前研一] 知識碎片時代

本篇文章摘自：商業周刊第 907 期

... 學校是最糟的學習機構！因為傳統上，日本的學校或類似的其他地方，都傾向於教育他們自己知道的東西，或者是當局要他們傳授的制式、標準化的內容。這是很糟的，因為人們要學的，是個自行發展的模式和能力。...

http://www.businessweekly.com.tw/article.php?id=20065

科技新知: High Dynamic Rang Imaging

高動態範圍影像(High Dynamic Rang Imaging)：數位攝影跟數位錄影的新生代
http://stn.nsc.gov.tw/view_detail.asp?doc_uid=0950330002&kind_no=A03

請同學們嚐試地勉強自己去看一下這篇文章, 文章的一部份觀念,
其實和我們上課的內容有關, 動動腦筋, 想想其中的關連在哪?

不一定要看懂文章全部, 把看得懂的部份, 標示出來就行了！

說說看, 你看懂文章的哪一部份？
　

課程紀實 (2006/03/23): What is Internet?

今天的課程主題是網際網路漫談, 由於 vjazz 的回應文章, 因此我們就由 ＷＷＷ 的發明人 - Tim Berners-Lee 這位令人尊敬的偉大科學家談起。接著, 我們談到了當年Netscape 網景這家網路公司的網頁瀏覽器Navigator 從與微軟 IE 之間的不公平競爭中敗下陣來, 最後, 我們則是直接從 Mozilla Taiwan 的網站中下載 FireFox 網頁瀏覽器來用, 讓同學了解要使用 WWW 的廣大資源, 並不一定非要用微軟的 IE 不可！

在示範 FireFox 的過程中, 我們強調並示範了 IE 沒有提供的兩個特色: 即時書籤與佈景主題！配合課程部落格的RSS 訂閱服務讓同學了解即時書籤的優勢。至於佈景主題的示範, 我則是選擇 iFox 這個可以與 iTunes 搭配的佈景主題, 讓同學了解其實這也是可以讓使用者隨心所欲的選擇！

接著, 我們也談到了什麼是 network, internet ? 從字的結構上, 我們用 national 與 international 來對照。national 是國家的, 在前面加上 inter- "在什麼之間" 的字首後, 就變成international 國際的。同理, network 網路, ( A computer network is the connection of multiple computers), 指得就是兩台 (或以上) 的電腦之間的連接。接著, 然後把一個一個的網路(network) 再連結起來, 就變成一個大的 Internet 網際網路了。所以, 所謂的 Internet, 最早是由一個一個的區域網路( local area nerwork, LAN ) 連接起來, 變成一個 wide area network (WAN), 廣域網路, 最後變成佈滿全球的 Internet 網際網路的。

同學目前使用 Internet 的方式, 除了 email 之外, 就屬 www 與 ftp 最常接觸。要在 www 看一份文件, 首先就要跟瀏覽器說你想要看 Internet 上哪一台機器的文件, 如果這台機器有很多使用者, 那你還要指出是哪一個使用者, 然後你還要告訴瀏覽器這份文件是放在哪一個目錄, 例如:

http://ss24.mcu.edu.tw/~s3560260/aaaa/FM370_Affenhitze.mpg

這是 某詩 放在她帳號中的影片檔, 如果你將這串網址(URL: universal resource locator) 輸入到你的瀏覽器中, 你就可以欣賞的這段影片。在這串網址之中, ss24.mcu.edu.tw 就是網路上這台主機的辨識名稱, 專業術語稱為 domain name, 每一個 domain name 都會對應到一串數字, 也就是網際網路協定位址 (Internet Protocol address, IP address), 換句話說, 他是用來指出 Internet 電腦中的某一台電腦。接著, ~s3560260 就是指出這台電腦中某個使用者的 www 目錄中的資料, 後面的 aaaa 則是指出子目錄, 最後的 FM370_Affenhitze.mpg 則是該文件的檔案名稱。

因此, 如果你有一些文件想要放到網路上供人藉有瀏覽器去取閱, 就必須將文件傳送到自己帳號中的 www 目錄之中。當然, 這台主機必需要執行一個 http 伺服器程式, 以便處理 Internet 隨時都回傳送過來的要求。最後, 我們則是示範如何透過 FTP (File Transfer Protocol) 軟體, 將檔案傳送到自己的 www 目錄之中。

最後, 我們還把所謂 http (Hypertext Transfer Protocol) 文件的原始檔的模樣介紹給同學了解, 甚至提到早期寫一個網頁就是用最簡單的文書處理軟體, 如記事本, 這樣的軟體在寫網頁的。
　

課程預告 (2006/03/23) - 網際網路漫談(一)

2006/03/23 的課程主題為

『 網際網路漫談 (一) 』

大家接觸部落格也有一個月了, 與我討論的問題中, 有很多都是網際網路最基本觀念。由於基本觀念的缺乏, 導致學習的效果大打折扣。因此, 這星期我想和大家談談什麼是網際網路！

進行的方式和上星期一樣, 用討論的方式進行, 我不會訂下範圍, 同學提問, 我想辦法用最簡單的說法, 盡量不用專業的術語, 讓你了解什麼是網際網路。

上星期甲班用預先報名的方式, 我覺得學習效果很棒, 大家事先知道要進行什麼, 不會進到教室什麼都不知道, 難以融入教學情境。因此, 本週甲乙兩班通通都要預先報名。
報名截止時間為 2006/03/22 午夜 12 點。時間一到, 我就會設定禁止回應。

討論進行時間: 甲班 9:20 ~ 10:10 (F609) 乙班 13:10 ~ 14:00 (F512)

報名現況:
甲班:
1. 小毛 kalabome
2. 張海格 elmo9017
3. JanetHung
4. 彭 s3561503
5. F ff2192529
6. vivi1119
7. Rumi
8. 詩
9. matsu165
10. cool2972001
11. 竹小君
12. Kelsyhsu
13. junie0912
14. 大頭 paul740306
15. 妙麗 ken9dark
16. 胖雅 sara741122 (代 蘇蘇 孟娟 嘎咕 阿官 郭泠妤 報名)
17. 尹倩 chian00801
18. 龔小君 taozee
19. vjazz (代 姜仲璇 grace0305 報名)
20. 小潔 jiekale
21. 小美金 meeijin
22. bee beebee0624
23. 漢堡 john31116
24. boss nick1220
25. 惠婷 anny4050

乙班:
1. s3561530
2. vivian075
3. 湘融 a93561680
4. 偉成 a93560746
5. yichic0511

Week 3: 課程紀實 (2006/03/02): SoundWalk Taipei

上學期 資傳系 梁老師 多媒體導論 的期末專案是製作 SoundWalk Taipei。
早上八點的第一堂課我們就是在聽 盧盈蓁 華麗的冒險 與 朱元滿 兒童樂園 兩位同學的作品下，輕鬆度過。移到電腦教室後，我把帶過來的一袋書一本一本介紹給同學之後，同學們就開始今天的自主學習！

1. 與 SIGBLOG 成員討論: [ vjazz ]
　a. 示範如何在 blog 文章中，放好友的小圖示, 加連結給 摳美金 , vjazz 看。
　b. 什麼是 html 語法。
　c. 示範如何把連結變成開啟一個新視窗, 把 target = "_blank" 字串加入到連結語法中。

[ 好感動, vjazz 回家後, 竟然自己學會放 fresh 動畫到 blog 中了!! ]

　　

2. 與 SIGIP 成員討論: [ 摳美金 ]
　a. 講解什麼是數位影像, 像素, 儲存格式, 位元深度....等基本觀念。
　b. 示範 影像大小與檔案大小的關係。
　c. 示範 Jpeg 格式, 設定不同壓縮品質, 檔案大小的關係。

3. SIGVA 成員回報: [ ayle8503 ]
　a. 已經可以把一段音樂剪成兩段了。

下午的課程一樣從介紹 SoundWalk Taipei 開始。電腦教室的自主學習，同樣是讓我好忙好忙！

1. 與 湘、黃小滋 討論下列主題:
　a. 介紹並示範 html 語法
　b. 講解銘傳學生用的 http 伺服器主機 ss24.mcu.edu.tw 是如何工作的。
　c. 如何用 ftp 軟體將圖片上傳到 ss24.mcu.edu.tw 帳號中的 www 目錄中。

2. 與 mia 討論螢幕保護程式的製作。( 都是 mia 自己下載軟體摸索的，我只負責在旁加油 )
不過，我今天也學會用硬碟中特定目錄的圖片當螢幕保護程式這個功能喔！
現在我的筆記型電腦就有用這個功能呢！

3. 教 岷玎 怎麼用 Alt-PrtSc 把螢幕內容貼到剪貼簿中，再用影像處理軟體叫出來修圖！

4. tt 已經買了影音轉檔達人 這本書並開始 K 書，自我學習了。真棒！
不過，由於電腦教室的軟體的問題，所以讓她覺得施展不開，有些 sad！
乙班目前只有他一人在鑽研影音轉檔，沒有人與他討論，我下星期會特別注意這個情形，
希望可以儘快改善!!

5. 大餅 安裝 BCB 後, 我只剩一點點時間示範一個簡單的程式給他看。

6. 下課前，解釋什麼是 mp3 給 佳雯 聽。
　

Week 2: 課程紀實 (2006/02/23): 自我學習吧!

早上剛上課時, 為了凝聚同學的專注力, 請同學把眼睛閉起來, 靜靜地坐三分鐘。很多同學都很認真地閉起眼睛, 真是令人欣慰。接著, 我們還是花了一些時間溝通未來的上課方式。很快地, 第一堂課的時間就過去了...

第二堂課移到電腦教室上課, 了解課程進行方式的同學, 直接進行自我學習。晚到的, 不了解的, 我也請他的好朋友告訴他, 然後開始今天的討論。此外, 看到 昶陽 來上課, 實在很令人鼓舞, 上學期想看他到教室還真是不容易呢!!

今天個別討論的主題有：
1. 小倩: 什麼是程式設計？
我用我自己熟悉的 BCB 程式開發軟體簡單示範了一次程式開發的過程。
2. 同暐: 如何用數位相機拍一張個人照, 放到無名小站的部落格首頁？
幸好我有帶數位相機, 所以當場示範了一次,
所以 同暐 現在的部落格首頁已經有照片了喔!! 就是底下這一張啦...

3. 成立第一個 SIG (Special Interesting Group),
SIG on Video and Audio (SIGVA)。
成員: 皮蛋, 彥任, 紹鵬, 小毛。


歡迎報名 SIGVA 喔!!

好開心!!


雖然 partners 少了兩個, 不過相片還是要拍的美美的!!

下午二乙的課, 有比較多的非本班的學生修這門課, 今天又是第一次來上課, 所以第一堂下課前, 特別請到前面來溝通課程進行的方式, 待所有的疑慮都解釋清楚後, 才移往電腦教室上課。

乙班的個別討論的主題有:
1. 大餅: 大餅的電腦能力頗強的, 他想試著學寫程式, 所以我示範了一個 BCB 的簡單程式,
然後約定下星期帶BCB 借他安裝。他要去準備一本書, 慢慢重頭學起。
2. 培剛: 培剛今天與我討論的主題是 BT 的下載原理, 為什麼越多人同時使用 BT,
同時下載同一份檔案, 下載的速度就越快。
這是網路領域中的點對點 (peer-to-peer) 傳輸與分享(share)原理, 所造成的效果,
所以大家才能享受快速的下載呢!!
3. tt : tt 一進電腦教室, 就拿著影音轉檔達人這本書, 開始猛 K , 下載軟體, 安裝,
試用的好學寶寶, 我今天和他討論非常久, 也非常廣泛,
他看到書上有不會的名詞, 就馬上跑來問我,
我記得第一個問題是 CPU 是什麼? 還有, MHz 是什麼單位?
記憶體和硬碟有什麼差別? 等電腦基本知識。
接著, 當他讀到 MPEG 1, MPEG 2, MPEG 4...等視訊壓縮標準, 我們也討論很久。
他下載的一些軟體, 我自己也沒用過, 很多還要再詳細討論, 試一試後,
才有辦法完全解決她的疑惑。
4. 靜香: 解釋什麼是 OCR (光學文字辨識) 軟體?
　

Week 1: 課程紀實 (2006/02/16)

今天早上二甲的課大部分的時間, 同學都忙著在申請自己的帳號, 然後發表第一篇文章,
主題是談談自己關於電腦這門課的看法, 或者是自己學電腦的經歷與甘苦談,
我則是忙著把同學的部落格帳號放在上一篇 文章 中, 讓同學彼此可以看到同學的文章...

除此, 同學有私下和我討論到一些問題:
1. 懷毅 搬新家, 要申請上網的相關問題: cable modem, 雙向, ....
2. Rumi 問什麼是 RSS ?
3. 與 Boss 討論 寫 blog 相較於寫網頁的優勢在哪?
4. 與 同瑋 討論關於 Window 剪貼簿的相關觀念!

時間一下子就過去了, 本來要討論大家對電腦課上課的方式的看法, 結果都沒時間, 不過, 大家有一學期可以慢慢談, 也可以在這邊直接回應給我, 更可以寫在自己的 網誌 中, 我都會看得到...

下午二乙的課, 花了比較多的時間和同學溝通上課內容與課程進行方式。整體來說, 新的上課方式乙班的抗拒力道較強, 但是還是有一些非常認真的同學興致很高, 讓我覺得很安慰, 也使我比較能夠控制那種在上課時受到干擾的負面情緒 (干擾來自一直大聲聊天的同學)。不過, 昨天有一件事讓我很窩心, 乙班有同學用 MSN 傳訊跟我說, 我上學期教的一些觀念, 他都沒有忘記。

決定這樣的上課方式的背後最主要的想法是:
我想讓同學學著主宰自己課堂上的學習, 同學們自己決定想學什麼,
自己探索後, 再與我討論, 最後寫到自己的部落格中。

一學期下來, 我相信努力的同學會有很大的進步, 我也會努力讓認真的同學更好, 至於不肯給自己機會, 自我放逐的同學, 我也只好尊重。